一到夏天，池塘水库所带来的那种诱惑是难以被抵挡的，然而学生溺水这种悲剧却是时常会发生的 。到底要怎样去使得孩子能够远离存在潜在危险的水域，并且掌控自救的相关本领，这已成为每个家庭以及学校都必须要去面对的十分要紧的问题 。

筑牢思想安全防线

各部门职责经召开专题会议予以明确，责任被具体落实到年级及班级还有个人的学校，是安全教育的主阵地，每年四月左右，伴随气温回升该校便会启动防溺水专项工作。

那就是说，从学校领导一直到班主任，每一个人都明晰自身所应当去做的事情。这般自上至下的安排布置，意在预先拉紧安全这一关键要素，防止工作仅仅停留在表面形式，保证安全教育能够切实渗透至日常教学管理的里面。

利用升旗仪式集中教育

开展安全教育，能迅速传递信息，营造严肃氛围，利用每周全体师生集中的重要时刻，也就是升旗仪式这个机会。负责安全的老师会通报近期发生的真实溺水案例，用事实说话 。

处于这些令人触目惊心的案例情境之下，孩子们能够借由这般直观的呈现，切实感受到危险是切切实实地就在身旁不远处。而鉴于此情形，老师亦理所当然会凭借这些案例，着重去强调私自下水这一行为所必将导致的严重后果，并且还会初步去介绍诸如“六不”之类的基本安全原则，以此在学生们的内心深处种下具有警惕性质的种子。

主题班会深化认知

开展集中教育之后，各个班级将会举行防溺水主题班会。 这可是能把普遍要求转变为个体认知起到不可或缺作用的关键环节呀。 班主任会去准备更为详细的课件，那些课件里涵盖着危险水域的图片，还有自救方法的演示动画等等 。

同学们于班会上能够展开讨论，能够提出问题，甚至能够模拟场景，借由这般互动，抽象的“注意安全”转变为具体情况，即“不能前往那个河边”，以及“落水之后要保持仰面漂浮状态”，知识切实被同学们理解并记住了 。

家校联动填补监管空白

大部分课余时间被学生用于家庭之内度过，所以家长的作用相当重要，非同小可。学校会给每一位家长发放题为《致家长的一封信》之物，详尽地说明防溺水所涉及的要点以及家长应当担负的监护责任 。

这封信不但要求家长去阅读并且签字，还期望他们能够跟孩子一块儿学习，信里特意提醒家长强化对周末以及节假日等时段的留意，因为这可是溺水事故的高发时期，需要家校做到无缝衔接 。

营造校园宣传氛围

教育载体包含校园环境本身，在学校宣传栏处，在电子屏这里，在主要通道旁，会有防溺水标语悬挂着，会把防溺水漫画海报张贴起来，内容呈现出直观醒目的特点，像“水边玩耍危险多”这样的，像“生命只有一次”这样的 。

持续的此类视觉提示将使得学生于不知不觉里把安全意识予以强化，当安全知识借由多种多样形式围绕至学生四周，原本作为外在要求的遵守规则便会渐渐转变为内在习惯 。

构建长期教育机制

防止溺水的教育，绝不是那种受季节限制有着一次性特点的活动，而是得构建起长期有效的机制度。这个意思就是，学校会把它归进年度安全工作的规划当中，按照固定的时间去组织应付紧急情况的演练，不间断地对教育的材料进行相应调整。

在此期间，学校会不间断地借助家长会、网络平台等途径，与家长维系联系沟通，告诫他们绝不能有片刻的松懈大意。唯有通过把安全教育化作习以为常的状态，才能够促使安全的警示鸣声始终长响不停，进而为孩子的平安顺遂成长构筑起最为坚不可摧牢固的 defense lines。 。

广大家长们，于您的视角而言，除去学校再三着重强调的“六不”准则，于平常生活当中，还存有哪些极易被忽略的细微之处或场景，亦即是有可能致使孩子出现溺水风险的呢？欢迎踊跃分享您所观察到的及给出的建议，以使我们一同去查找遗漏之处。要是您觉得此篇文章具备提醒作用，烦请点赞并分享给更多友人。